在思想上，我关爱每位学生，尊重学生的个性，教书育人。本着一切为了学生，为了一切的学生的思想，尽我所能，教好自己的学生，让每堂课学生都有一定的收益。

      在教学过程中，我采用项目教学，任务驱动，理实一体化教学。重点培养学生动手实操的能力及自我学习、自我约束、团队协作的能力。在教学过程中，我申请了电工材料，创造实训条件，完成电工实训室的组建，使电力拖动和照明线路安装理实一体化教学顺利完成。2020年寒假假期，我负责机电，数控，电子专业人才培养方案的初步修订工作以及钳工实训室的建设方案制定。此外，我还做了一些关于实训室的初步规划和采购清单的制定、询价等工作，配合学校完成了钳工实训室的组建。2020年12月，我利用每天课余时间进行电工技能等级证的考前辅导工作，48人考电工初级证，44人通过率。

      我积极参加学校教务处组织的每周的教师说课，并在2019年末的吉林省中光技师学院首届教师说课比赛中获得第一名的好成绩。感谢学校对我的认可，在2019年底，我被学校评为学院讲课标兵，获2019年度学院先进个人称号，2020年获学校优秀员工称号。

      教研方面，我通过自身教学中的心得体会，在2020年度我撰写的论文《＜电力拖动控制线路安装与技能训练＞的教学新尝试》获得吉林省优秀教研成果评选活动三等奖，撰写的 教案《自动往返控制》获吉林省优秀教研成果评选活动评比优秀奖。