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教研拓进|黄秀兰老师教学感悟
来源: | 作者:综合管理办公室 | 发布时间: 2019-11-10 | 700 次浏览 | 分享到:

 


图为黄秀兰老师在备课
       2019年至2020年第一学期，本人承担了19秋季新生的《语文》和《国学基础》和19春季幼儿教育专业的《幼儿教育学基础》和18秋季的《幼儿文学》教学任务。转眼已经半个学期的时间过去了，对于这一学期的教学中的得失，有了一定的心得体会。具体总结如下：一、夯实基础，转变学生观念本人在刚刚接受新生学生们对于专业的认知还很模糊。对基础课公共课没有很好的一个了解，更谈不上喜爱。我认为对于职业教育来说，强化学生专业技能的前提就是提高学生基础知识的能力让学生去主动思考，主动学习。通过一段时间的教学，很多学生都能很好的明白想学好一个专业一定要具备必要的基础文化知识，理解了这个行业。二、提高基本知识，加强综合素质 本学期19届两个新生的基础知识课，首先，在上课时，我认为每一个学生应该具备基本的识字和书写阅读分析能力，所以我每节课都会开展趣味识字活动，其次，鼓励每一个学生来接力朗读课文，让文章读通顺，只有读通顺课文才会具备深度理解课文的能力。最后，我会鼓励学生运用多种修辞的文学手法来书写他们身边一切美的事物，学生们也从最开始的基础知识薄弱逐渐的走向了具备基本的欣赏文章的能力。三、加强认知，提升形象修养的养成是一个持续不断地过程，在实际的教学工作中，我加强对于学生内在的培养，通过一些实际案例加强学生正确人生观的养成。最后是我们在语文和国学基础课扩展相关文学素养的知识，丰富了同学们欣赏文学之美的知识希望通过接下来的教学工作，学生能有一个更大的进步。我也会陪着每一位学生在文学的路上一起前行。


 

图为黄秀兰老师的课堂

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